Honduras : La Venta

Nous sommes allés à La Venta pour rendre visite à Edi et Martha, des connaissances de la mère de Jörg. Ils exploitent ici une école privée depuis environ 30 ans, qu’ils continuent d’agrandir. Edi est arrivé en 1987 en tant que volontaire dans un orphelinat au Honduras. En 2000, il a épousé la Hondurienne Martha et vit avec elle et leur fils commun dans une maison juste à côté du terrain de l'école.
Nous avons été chaleureusement invités à visiter le lieu et l’école, et même à vivre sur le terrain. Nous avons été logés dans des cabanes en bois simples mais fonctionnelles, qui étaient autrefois un orphelinat.

L'école Asociacion Nuevo Amanecer forme un total de 700 élèves et 270 apprentis professionnels. L’école est divisée en 3 secteurs : dans le secteur secondaire entièrement en espagnol, les classes de 7e à 9e année sont enseignées en espagnol. Les élèves ici venaient généralement d’une école publique primaire. Dans le secteur bilingue, il y a aussi de plus petits enfants. Toutes les classes et même une école maternelle sont proposées ici, l'enseignement se déroulant en espagnol et en anglais. Le troisième secteur couvre la formation professionnelle, où les élèves peuvent se former dans 5 groupes professionnels : coiffeur, boulanger, mécanicien industriel, mécanicien automobile ou informaticien. Les formations durent entre 1 et 2 ans et se déroulent dans des ateliers.
L'école se distingue clairement de l'école « Niños de Guatemala » que nous avons visitée auparavant, en ce sens qu'il s'agit d'une école privée qui doit être en grande partie autofinancée. Des frais de scolarité doivent être payés, mais les familles plus pauvres peuvent bénéficier d'un système tarifaire dégressif qui correspond à leurs capacités financières et demander des bourses pour que leurs enfants puissent fréquenter l'école.
Alors que l'école au Guatemala s'adresse clairement uniquement aux enfants très défavorisés, elle doit aussi vivre uniquement des dons.
Les écoles diffèrent également nettement dans leurs exigences. Alors que l'école au Guatemala accorde beaucoup d'importance à l'éducation de base (manières, hygiène, compétences sociales, nutrition, etc.), ici, les objectifs d'apprentissage scolaires purs sont clairement au premier plan. La discipline en classe est également considérée comme extrêmement importante.
Néanmoins, les deux écoles ont finalement le même but : donner aux enfants une bonne éducation, créer des perspectives et offrir un meilleur avenir.
Sur le site de l'Asociacion Nuevo Amanecer, le problème de la formation au Honduras est décrit comme suit :
« Malgré les progrès réalisés ces dernières années, le système éducatif au Honduras reste encore très médiocre. La qualité de l'éducation ainsi que les taux de scolarisation, mais aussi les infrastructures et le matériel pédagogique sont à un niveau relativement faible. Cela affecte négativement l'éducation des enfants. Dans la plupart des grands villages, il existe bien une école primaire publique, mais elle est souvent dotée d'enseignants mal formés et démotivés. Malheureusement, de nombreux élèves, même après avoir terminé la 9e année, peinent encore à lire, écrire et faire des calculs.
Le faible niveau d'éducation est considéré comme l'un des principaux obstacles à la lutte contre la pauvreté au Honduras. Il est donc crucial que le système éducatif s'améliore.
Bien qu'il existe de nombreuses écoles privées de bonne qualité au Honduras, elles ne sont malheureusement pas accessibles pour les familles pauvres en raison des frais de scolarité élevés.

J'ai particulièrement apprécié les ateliers, qui, grâce aux dons en provenance de Suisse et d'Europe, étaient bien équipés avec des tours, des moteurs spéciaux à des fins de formation, des équipements de cuisine, etc. Je pense que la formation professionnelle est très importante pour ces jeunes. Maîtriser un métier est toujours une bonne base pour trouver un emploi bien rémunéré ou pour devenir indépendant et ainsi nourrir sa famille.

L'école emploie 77 personnes, y compris des enseignants, des formateurs professionnels, des chauffeurs de bus scolaires, du personnel administratif et des gardiens, et est donc un employeur important dans la région. Une grande importance est accordée à l'embauche et à l'emploi à long terme de travailleurs locaux de la région.
Comme déjà mentionné, l'école est en constant développement, de nouvelles classes doivent être ajoutées. Lorsque nous étions là, un nouveau bâtiment avec des salles de classe supplémentaires venait d'être achevé. Les matériaux de construction nécessaires sont généralement obtenus localement et les travaux représentent une source de revenus bienvenue pour les artisans locaux.
Ainsi, l'école est devenue un facteur significatif dans l'infrastructure du petit village de La Venta et de sa région.

Il était vraiment incroyablement impressionnant de pouvoir découvrir l'œuvre de vie d'Edi. Et c'est vraiment une œuvre de vie, cela demande beaucoup de dévouement, de persévérance, de courage et d'engagement pour construire quelque chose de tel et le maintenir en vie, surtout dans un pays étranger où d'autres coutumes et une autre culture prédominent. Ce succès mérite vraiment le plus grand respect !

Si quelqu'un est intéressé par davantage d'informations sur l'école, ou même par la possibilité de faire un don, voici le lien vers le site de l'école :

http://www.ana.hn/wp/language/de/startseite/

Edi et Martha nous ont également gentiment invités à dîner, où nous avons également fait la connaissance d'Hermann, un volontaire d'environ 73 ans d'Autriche, qui vit en fait sur un bateau-maison en Suède. Cela fait 10 ans qu'il vient au Honduras chaque année pendant 3 mois et vit ici à l'école dans l'une des cabanes en bois qu'il a aménagées et améliorées avec amour. En échange, il travaille comme bénévole dans l'atelier de menuiserie de l'école, il a été menuisier auparavant et a manifestement du talent.

Martha nous a préparé des Baleadas pour le dîner, un plat typique du Honduras. Il s'agit de tortillas épaisses qui peuvent être garnies de diverses ingrédients (par exemple fromage, purée de haricots, œufs brouillés, avocats, etc.).

Après le dîner, Hermann nous a invités à prendre un verre sur sa terrasse construite par ses soins à côté de sa maison en bois. Nous avons passé une soirée agréable et avons écouté avec plaisir les nombreuses histoires qu'il avait à raconter.

C'était vraiment très intéressant et un honneur de pouvoir rencontrer la famille Fellmann et leur projet, et nous les remercions chaleureusement pour leur invitation !