Belaraghi

Lorsque Nicole, Lewis et moi sommes arrivés à Belaraghi un jour plus tard, nous avons été immédiatement invités à déjeuner et avons pu observer la construction de la hutte de Mama Reni. La veille, nous avions déjà vu le site de construction, mais comme c'était dimanche, aucun travail n'avait été réalisé. Mama Reni a vécu trois ans à Sumatra en tant que nounou, où elle a appris l'anglais et travaille maintenant comme guide local. Elle nous a expliqué que les anciennes huttes doivent être reconstruites au même endroit et dans le même style après leur démolition, afin que les ancêtres décédés puissent continuer à y avoir leur maison. Après l'achèvement, la maison est consacrée lors d'une cérémonie et peut ensuite être habitée à nouveau.

J'ai discuté un bon moment avec Mama Reni et ai appris qu'elle était auparavant responsable de conduire les enfants d'école primaire à l'école dans le village voisin. Cela lui prenait une heure chaque matin et chaque après-midi. Entre-temps, tous les enfants de primaire vivent avec des amis ou des parents dans le village de l'école. Comme j'avais de toute façon l'intention de visiter (au moins) une école pendant le voyage, j'ai saisi l'occasion et convenu avec Mama Reni que je pourrais visiter l'école primaire le lendemain.

Alors que Lewis a tenté en vain de donner un coup de main lors de la construction de la maison, Nicole et moi avons pu aider d'abord à la vaisselle, puis à la cuisine. Bien sûr, pas dans la hutte (cela aurait nécessité une cérémonie au préalable), mais au coin du feu sous la hutte. Après avoir appris que le déjeuner avait été préparé par une famille pour tout le village, nous nous sommes sentis doublement utiles en aidant à la préparation du dîner. Nous avons d'abord frit des 'galettes de maïs' puis fait sauter des légumes. Quand nous avons terminé, il s'est malheureusement avéré que le dîner était uniquement pour cette famille, qui l'a donc servi froid plus tard à cause de nous. C'est malheureusement ce qui arrive avec la barrière de la langue...

Le reste de la journée, nous avons aidé à détacher les clous des tiges. Je ne m'étais jamais vraiment demandé à quelles plantes les clous poussaient, à quoi elles ressemblaient sous leur forme non séchée et quel travail cela représentait de les récolter. En bref : les clous poussent en grappes sur des arbres à feuilles persistantes, dont les branches sont taillées à intervalles réguliers. Ensuite, les grappes de clous sont grossièrement détachées des branches sur place et transportées chez eux dans de grands sacs. Du moins à Belaraghi, les après-midis et soirées consistent ensuite à détacher les clous des grappes pour pouvoir ensuite les étendre sur une grande bâche en plastique et les sécher au soleil. Après 3-4 jours au soleil, les clous ressemblent alors à ceux que nous connaissons. Sur toute Flores, on voit souvent des bâches en plastique avec des clous traînant simplement au bord de la route - et ça sent si bon !

Le matin suivant, après le petit-déjeuner, j'ai été emmené à l'école primaire en moto. Cette école va du niveau 1 au niveau 6 et compte au total 33 enfants. Quatre à sept enfants par classe est bien sûr le rêve de tout enseignant en Allemagne, mais ici aussi, il y a un manque de professeurs et de matériel éducatif. Seulement l'institutrice possède un manuel, qu'elle utilise pour écrire les devoirs au tableau, chaque enfant a exactement un stylo à bille et un cahier, dans lequel sont notées les leçons de toutes les matières, et des copies doivent toujours être partagées entre deux enfants, même si quelque chose doit être rempli. Il n'y a actuellement pas de professeur d'anglais, c'est pourquoi les enfants apprennent seulement les quelques mots d'anglais que leurs enseignants connaissent eux-mêmes. Pour l'institutrice de la classe 3, cela se limite par exemple aux nombres de 1 à 20.

J'avais cependant l'impression que les enfants étaient très heureux. Pendant les pauses, ils jouaient à attraper ou au football, essayaient de discuter avec moi et me faisaient des high-fives. Certains enfants ne pouvaient pas en avoir assez des high-fives. Pendant la pause déjeuner, les enfants discutaient en mangeant au lieu de jouer sur leur téléphone (de plus, aucun des enfants n'a de téléphone) et j'ai distribué mon paquet de pistaches que j'avais spontanément pris le matin. Le hit était mes trois feutres fins que j'ai offerts à la fin. La prochaine visite scolaire, je vais mieux planifier et acheter quelques fournitures scolaires à offrir à l'école.

Lorsque je suis revenu à Belaraghi, j'ai précisément croisé Mama Nella, qui voulait apporter le déjeuner à Papa Vempi, Nicole et Lewis dans le jardin. Je l'ai aidée à porter et ai également pris une pause déjeuner avant que pour moi ne commence le premier service, pour les autres le deuxième service de cueillette de clous. Naturellement, nous avons d'abord séparé grossièrement les grappes des branches. Quand il a commencé à faire noir, nous avons tout ramené au village et là, le travail de précision a continué.

Alors que nous étions joyeusement occupés à détacher des clous, Mama Reni a soudain mentionné quelque chose au sujet d'une 'cérémonie'. Peu après, j'ai été une nouvelle fois invité à l'arrière de la hutte, où un autre coq a été sacrifié pour moi, afin que je puisse avoir un bon voyage. C'est du moins ce que j'ai compris de Papa Aurelius, qui parle un peu anglais. L'offrande n'était certes pas nécessaire de ma part, mais je me suis bien sûr senti très honoré.

De Belaraghi, j'ai d'ailleurs rapporté mon premier souvenir : deux bols en coquille de noix de coco. J'ai trouvé les soirées passées ensemble à détacher les clous et à boire de l'arak dans des coquilles de noix de coco tellement agréables que je voulais aussi avoir un tel bol. J'ai donc cherché une demi-noix de coco et quelqu'un m'a immédiatement aidé avec son énorme couteau à enlever les poils. La finition a ensuite été faite de manière moins charmante avec une meuleuse. Et quand j'ai montré ce bol à Mama Nella, elle m'a offert un autre très joli, légèrement plus petit de son stock. Un super souvenir, car il est léger, utilisable et très probablement ne se casse pas pendant le transport.