Sado - Cocina de la Edad de Piedra con niños de primaria

El próximo día libre, lamentablemente, fue muy lluvioso y como de todos modos quería lavar ropa, simplemente me quedo adentro y me acomodo con un libro en mi futón. Por la tarde llegan dos nuevos participantes que compartirán habitación conmigo. El sábado tenemos un programa completo. Ayudamos en una especie de actividad de la Edad de Piedra, donde se explica a los niños en edad de primaria cómo se vivía en esa época y por qué era más sostenible que nuestra vida hoy en día. Con unos taladros de fuego hechos a mano de madera, los niños intentan crear una llama. Dado que es un día muy húmedo, desafortunadamente no funciona tan bien y recurrimos a un fósforo para ayudarnos a encender el fuego para cocinar. Cocinamos en una olla de barro que se coloca directamente al fuego. Pero primero tenemos que picar las verduras. Alguien tuvo la brillante idea de usar herramientas de piedra para esto. Podrías pensar que con una piedra afilada se hace más o menos, pero las piedras se ven como si alguien las hubiera encontrado así en la playa y pensado: 'Está un poco afilada, la tomaré.' Como los niños eligen primero las piedras, solo nos quedan las más romas. Y no quiero presumir, pero creo que me desempeñé bastante bien. Fui muy elogiado por el increíble talento de cortar cebollas de verde en tiras con una piedra de 2 cm de tamaño, y algunos me preguntan si ya había hecho algo como eso. Bueno, tengo experiencia en trabajar con cosas pequeñas. Media hora más tarde, finalmente terminamos y nuestros dedos están totalmente adoloridos y tensos. Mientras esperamos que la comida esté lista, recogemos madera flotante en la playa para la próxima vez que cocinemos al fuego. Los niños se entretienen jugando al ping pong y al escondite. La sopa que preparamos, después de todo el esfuerzo, sabe el doble de rica y tiene algunos ingredientes que no había probado antes. Por ejemplo, la raíz de taro es un tubérculo parecido a una papa, pero mucho más suave y un poco más pastoso. Después de comer, vamos al camping de enfrente. Allí hacemos pequeños agujeros y los llenamos de paja. Esto tiene el sentido de que en el suelo el agua no puede circular adecuadamente, ya que está sellado por el exceso de concreto alrededor. Los agujeros de paja ayudan a que el agua vieja se evapore mejor y el agua nueva sea absorbida más eficazmente. Estamos ocupados en el camping durante aproximadamente una hora y media y luego regresamos a la playa. Tras una breve pausa, queremos recolectar basura con los niños otra vez. Como ellos estuvieron jugando en la playa mientras cavábamos agujeros, Nozomi los llama de vuelta a la cocina de la playa con su micrófono. Nos damos cuenta de que probablemente todavía no podremos comenzar a limpiar. La mayoría de los niños están empapados y en gran parte cubiertos de arena. Así que primero los envían a ducharse y a ponerse ropa seca, luego finalmente podemos comenzar. Aunque los pequeños demonios han estado corriendo todo el día, aún tienen más energía para recoger basura que los adultos. No recogemos tanto como con los alumnos de Tokyo esta vez, pero aun así unos 30 sacos de plástico que ya no están tirados en la playa. Como la última vez, al final discutimos brevemente lo que encontramos. Una de las chicas está muy triste por toda la basura y solo comienza a sonreír nuevamente cuando todos reciben algunos dulces como recompensa. Espero que todos aquí hayan aprendido que se debe reducir el uso de plástico tanto como sea posible y puedan prestar mejor atención en el futuro.