Dernières expériences, travail et le lancement de notre projet à l'école

Un mois s'est déjà écoulé depuis ma dernière entrée et, qui l’eût cru, beaucoup de choses se sont passées. Au travail à la Casita de Barro, nous sommes accompagnés depuis trois semaines par 20 étudiants motivés, la semaine dernière, j'ai assisté à un événement de la Croix-Rouge mexicaine pour la sélection des volontaires Sud-Nord, et nous avons déjà terminé les deux premières heures de mon petit projet d'éducation environnementale dans la classe de 4e de l'école primaire de Tecuanipan. De plus, nous avons commencé au Casita la construction du laboratoire pour la lutte biologique contre les ravageurs. Je vais vous donner un aperçu un peu plus approfondi des événements des dernières semaines.

Tout d'abord, sur le dernier week-end : Le week-end dernier, j'étais en camping et randonnée avec Carmen, Fer, un ami de Carmen, et Poncho, un ami à moi, sur la montagne 'La Malinche'. C'était une magnifique sortie, mais surtout très froide la nuit. Le matin, nous nous sommes réveillés avec du givre sur la tente et nous nous sommes réchauffés autour d'un petit feu. L’ascension de la montagne a duré environ trois heures et demie et nécessite une condition physique de base. Bien que nous ne soyons pas montés jusqu'au sommet, nous avons pu profiter d'une vue magnifique.

Le 1er février, nous avons eu notre première heure de notre projet d'éducation environnementale, que je mets en place avec 3 étudiantes qui font leur service social à la Casita ce semestre. Au total, nous aurons 10 séances avec les enfants. Lors de notre première semaine dernière, les enfants ont apporté des objets, des plantes, des fruits ou des céréales provenant de leur village natal. Nous leur avions donné cette tâche à l'avance pour nous familiariser ensemble avec les ressources que Tecuanipan a à offrir. Malheureusement, il est encore considéré comme pauvre de vivre à la campagne et de travailler comme agriculteur. Un des objectifs du projet est de sensibiliser les enfants au fait que la riche nature qui les entoure et la possibilité de cultiver de nombreux aliments différents représentent de la richesse et non de la pauvreté. Et qu'il existe de nombreuses manières durables d'exploiter l'agriculture sans utiliser de produits chimiques nocifs. De plus, nous voulons nous pencher avec les enfants sur leurs racines et les reconnecter à leur terre et à leurs origines.

Lors de notre deuxième séance avec les enfants ce mercredi, nous avons fait une excursion d'une journée sur une colline proche. Nous avions également invité les parents à cette sortie et j'étais très heureux de voir neuf mères et un père, Gustavo, nous accompagner. Sur la colline, notre destination, un projet de reforestation initié par les habitants du village, appelé 'Sembrando Esperanza', est en cours depuis deux ans. Gustavo était l'un des fondateurs de ce groupe, ce qui a rendu sa présence encore plus précieuse pour nous et il a pu expliquer aux enfants et aux mères en haut de la colline le projet. En route vers la colline, nous avons fait différentes haltes où Susy, ma vieille collègue de travail, a discuté avec les enfants des problèmes environnementaux actuels et de l'importance des arbres, des écosystèmes et de la biodiversité. En haut de la colline, les enfants ont aussi pu planter quelques agaves. Dans l'ensemble, c'était une sortie très belle et réussie, et cela a également plu aux enfants et aux deux enseignantes. J'ai hâte de voir comment se dérouleront les prochaines heures avec les enfants et je vous tiendrai au courant.

En plus de la planification et de la mise en œuvre du projet d'éducation environnementale, nos plus grands travaux à la Casita consistent actuellement à creuser et préparer des trous pour la plantation d'arbres pour le 'bosque comestible' ('forêt comestible', je n'ai malheureusement pas de traduction allemande appropriée) et à construire des murs en argile, eau et foin pour le laboratoire. De plus, maintenant que Susy est partie (elle a terminé son stage d'un an en janvier), je suis, avec Ina, responsable de la planification et de la coordination des activités des étudiants qui viennent nous aider. Ils sont tous très gentils et même si parfois je ne trouve pas le mot en espagnol, ils sont très patients. Tout ce que je fais ici au travail se ressent comme un 'apprendre en faisant', y compris diriger et coordonner des groupes en langue étrangère.

Dans mon temps libre, je suis ce mois-ci inscrit à deux cours de danse différents, l'un avec mon frère d'accueil Fer et l'autre avec ma mère d'accueil Carmen. Je peux maintenant aller danser quatre fois par semaine et j'apprends la salsa, la bachata, la cumbia et j'ai aussi essayé la kizomba. C'est vraiment très amusant.

Dans la prochaine publication, je parlerai plus de ma vie quotidienne et de mon travail (si je trouve le temps^^).

Cette entrée était un peu désordonnée, mais je voulais simplement prendre le temps de donner de mes nouvelles.

Amicales salutations du Mexique

Sandy