Laboratorio di Argilla Mindful

Lunedì, 25 Novembre

7:50 am. Mi ripeto. Sono sempre i giorni più importanti in cui mi sveglio tardi. Rudaina e Clara mi stanno già aspettando al First Circle, mentre io mi risveglio dal mio sonno profondo. Dico a entrambe di andar via, ingurgito in fretta qualche pezzo di pane con hummus, lavo il mio viso e poi prendo un Uber per Tarabot. Ho fortuna, non riesco ad entrare completamente nel traffico e arrivo 20 minuti prima dell'inizio del workshop. È andata bene.

Le ragazze hanno già preparato tutto quando entro nella stanza in cui si tiene il nostro workshop. Un'altra stanza, in cui avevamo inizialmente pianificato di trovarci – oggi si svolgono simultaneamente anche alcune altre attività da Tarabot. Ma nelle ultime settimane ci siamo già esercitati nella flessibilità. Puntuali alle 9 si comincia: 20 bambini entrano nel locale e si siedono un po’ timidi ma con sguardi curiosi sulla gigantesca fila di divani, dove inizialmente viene controllata la loro presenza. Sembrare più giovani di quanto previsto: i 13-16 anni erano il nostro target preferito. Fuad ci dirà più tardi che i bambini qui hanno tra i 12 e i 15 anni, ma sembrano più 12 che 15. Ma come già detto: siamo flessibili.

I bambini vengono ora divisi in due gruppi. Conduciamo il workshop nelle prossime due ore due volte, ciascuna volta con la metà del gruppo, mentre l'altra metà partecipa a un workshop di narrazione con Kemo. Rudaina accoglie quindi il primo gruppo, e senza capire in dettaglio cosa stia dicendo, mi rendo subito conto che ha un buon rapporto con i bambini. Iniziamo con un piccolo gioco di accoglienza, in cui i bambini devono dire il loro nome e cosa gli piace fare o avere, poi il primo gioco che riguarda il nostro tema: "Scopri i tuoi confini". L'obiettivo è di espandere un'immaginaria pallina con le braccia e le gambe intorno a sé per scoprire dove iniziano e finiscono i propri confini. Mentre un bambino esplora i propri confini, gli altri bambini entrano nella sua zona personale e sicura. In questo modo i bambini iniziano a capire quanto spazio hanno bisogno per se stessi. Nel primo gruppo ci sono solo bambini più giovani e sono sorpreso di quanto tutti partecipano volentieri e si divertono a testare i propri confini.

Dopo che Rudaina riflette in arabo su questa attività con i bambini, segue la parte successiva: una breve meditazione. Anche qui con l’obiettivo di migliorare la propria percezione del corpo. Mentre Rudaina guida e dice a quali parti del corpo i bambini devono prestare attenzione, mi aspettavo che ci fosse più tumulto a questa età. Tuttavia, tutto si svolge molto tranquillamente, anche se si nota che alcuni bambini sono più e alcuni meno concentrati nella meditazione. Poi, la parte centrale del nostro workshop: la modellazione al buio. Abbiamo distribuito delle bende a tutti i posti, e dopo un paio di difficoltà iniziali (alcune bende non si adattano bene ai hijab delle ragazze), si comincia. Abbiamo già notato mentre distribuivamo l'argilla che era piuttosto umida, e ci aspettiamo il disastro che ora si genera. In un batter d’occhio l'argilla viscosa si diffonde sui tavoli (che per fortuna avevamo coperto con della pellicola prima), sulle giacche, sui maglioni, sui capelli e sulle maschere. Ma funziona: pezzo dopo pezzo, i goffi pezzi d'argilla si trasformano in corpi più grandi e più piccoli.

Un dettaglio assume, a differenza delle figure che avevamo creato tre settimane fa a Al-Iraq al Amir, un significato particolare: il volto. Quasi tutte le figure hanno occhi ben visibili e una bocca sorridente. In alcune sculture si nota inoltre che l'attività dei confini ha lasciato tracce: alcuni bambini circondano la loro figura con un telaio o con un oggetto a forma di casa.

La dott.ssa Amina entra e si siede per un po' con i bambini. È una psicologa professionista e ci dirà più tardi cosa ha osservato con i suoi occhi esperti: un ragazzo che era seduto tutto in fondo ha modellato una figura molto piccola. Così piccola che è quasi impossibile riconoscere che si tratta di un corpo. Amina ci racconta che ha tenuto gli occhi ben chiusi mentre modellava, a differenza di tutti gli altri bambini, che ogni tanto sbirciavano sotto le loro maschere per vedere cosa avevano già creato con le mani. Questa micro figura è un indice del fatto che il ragazzo stia attraversando un periodo difficile, ci dice Amina. In effetti ha anche rifatto continuamente gli occhi della sua figura. Anche quando tutti hanno tolto le loro bende, e nella sua minuscola figura si notava chiaramente che le gambe erano completamente diverse in lunghezza, si è concentrato solo sugli occhi della figura e li ha ulteriormente lavorati. Mentre Amina ce lo racconta, mi rendo conto che nonostante tutta la gioia e l'euforia dei bambini, che ci viene mostrata a Tarabot, ho un po' dimenticato quale pesante fardello molti di questi bambini per lo più siriani probabilmente portano ogni giorno con sé.

Quando il primo gruppo finisce e lascia la stanza, ci affrettiamo a mettere in ordine il maggior caos possibile, mentre Rudaina è già fuori nella grande sala che conduce il gioco dei confini con il secondo gruppo. Ci dirà più tardi che con questo secondo gruppo è stato un po' più faticoso. È pieno per tutta Tarabot: un'altra ONG usa oggi gli spazi per un altro evento, motivo per cui la grande sala è piena di estranei e Rudaina e i bambini si sentono osservati e un po' a disagio durante il gioco. Nel secondo gruppo ci sono anche i bambini più grandi, che inizialmente mi sembrano più tranquilli nella modellazione. Tuttavia, Rudaina, che capisce tutto quello che si dice, ci dirà che le ragazze già in fase puberale si sono piuttosto divertite a ridere di lei, invece di prendere sul serio il workshop. In modo interessante, tra i ragazzi della stessa età è stato esattamente il contrario: erano molto più concentrati.

Tuttavia, anche qui nelle figure del secondo gruppo si riflettono i confini della personalità di cui Rudaina aveva parlato prima con i bambini: ci sono molte altre costruzioni simili a confini intorno alle figure. Inoltre, si nota che alcuni modellano più di una figura: si vedono altre persone o anche animali domestici. Mi rendo conto che l'ambiente dei bambini gioca un ruolo molto grande nelle loro vite. "Nessun uomo è un'isola", come ho imparato così spesso durante i miei studi. Questo workshop ha davvero un potenziale incredibile, e potrebbe essere sviluppato in qualcosa di molto più grande con più tempo. Anche la dott.ssa Amina è dello stesso parere e sta considerando di condurre l'attività anche la prossima settimana con un gruppo di donne da Tarabot.

Noi, il gruppo del caos, siamo ora sollevati che il nostro workshop sia andato più o meno senza intoppi. Felici e sollevati. Ora ci meritiamo una pausa pranzo, e Sophia ed io siamo orgogliose di portare Rudaina e Clara da Abu Wahid, che ci accoglie come sempre con un sorriso. Tutti gli altri clienti, però, oggi si comportano in modo un po' diverso. Rudaina ci dice subito che è per questo: non sarebbe un luogo dove le donne giordane si trovano, ci dice, il che rende la sua presenza qui per tutti un po' irritante. Un gruppo di uomini si sporge dentro e si ritrae quando vede il nostro gruppo di quattro seduti all'interno. Succede poi qualcosa che non era mai accaduto da quando Sophia ed io ci andiamo a mangiare: gli uomini portano un tavolo all'esterno e mangiano lì accanto alla strada. "È così strano essere qui", commenta solo Rudaina. Tuttavia, il suo disagio svanisce quando il cibo viene servito e tutti noi siamo in estasi per il gusto. "Penso che tornerò!", è la nuova opinione di Rudaina.

Dopo, Rudaina e Clara fanno ritorno in città, mentre Sophia ed io ci sediamo nel nostro aula di inglese e prepariamo la lezione per mercoledì prossimo. Ci vogliono più tempo del previsto, e siamo sorprese quando più tardi torniamo nella stanza in cui avevamo ancora condotto il nostro workshop al mattino e non troviamo più nessuna delle figure di argilla (i bambini non volevano portare via le loro figure – pressione di gruppo, come dice Rudaina). I nostri colleghi di Tarabot pensavano che fossimo già in pausa e hanno gettato via le figure senza pensarci due volte. In realtà volevamo tenere alcune di queste figure per la nostra presentazione finale all'università. Fortunatamente abbiamo fatto delle foto di tutto. Siamo flessibili. Molto flessibili.