La vie scolaire, la natation dans l'Atlantique et des forêts mystérieuses

Lundi, 28.09.20

Ça fait déjà très longtemps que je ne me suis pas manifesté. Depuis notre voyage à Galway, beaucoup de choses se sont produites et je vais vous donner une petite mise à jour. La vie quotidienne est finalement arrivée ici et Marco et moi naviguons entre l'école, le travail dans le boardinghouse et le remplissage de notre temps libre.

Je voudrais d'abord vous parler de ma nouvelle vie scolaire. Peut-être que beaucoup ne savent pas encore ce que je fais ici toute la journée. Ne vous inquiétez pas, je ne passe pas mon temps à ne rien faire et à regarder le mur toute la journée. J'ai effectivement un peu de travail qui occupe mes journées et m'empêche de m'ennuyer ici.

Je me lève tous les matins vers huit heures moins vingt. Comparé à ma vie d'élève, c'est assez tard, mais je commence à réaliser que je vieillis. Je suis plutôt endormi chaque matin et parfois je dois faire une petite sieste le matin. À 8h15, j'ai mon premier oral slot. C'est précisément ce travail pour lequel je suis ici. Les deux niveaux de langues allemandes supérieurs ont avec Marco et moi 15 minutes par semaine pour pratiquer leur examen oral final. C'est une bonne opportunité pour eux, donc c'est dommage que certains ne viennent tout simplement pas ou se désinscrivent. J'ai au total 16 élèves que je vois répartis sur la semaine, et ils sont répartis à moitié en 11e et 12e année.

L'examen d'allemand comprend trois parties. D'abord, les élèves doivent répondre à 5 minutes de questions générales. Ils doivent parler un peu de leur vie et de leur famille. Leurs loisirs, ce qu'ils ont fait le weekend dernier et ce qu'ils aimeraient étudier. C'est un peu comme un CV qu'ils doivent réciter, et les élèves peuvent simplement apprendre les questions et les réponses par cœur.

Ensuite, les élèves présentent un projet qu'ils ont préparé au préalable. Cela doit être en rapport avec l'Allemagne et avoir quelque chose à voir avec la culture. En général, les élèves choisissent une marque allemande comme 'Haribo' ou 'Adidas', ou une ville ou un événement. Des choix populaires incluent 'l'Oktoberfest' ou la ville 'Munich'. Les élèves fabriquent une affiche et présentent leur projet en 5 minutes. Les examinateurs posent ensuite des questions sur la façon dont ils ont trouvé les informations et pourquoi ils ont choisi ce sujet.

La dernière partie de l'examen est ensuite un jeu de rôle, où les élèves doivent parler un peu plus librement. Soit un chien a disparu, soit quelqu'un veut se plaindre de manière typiquement allemande. Tout cela, Marco et moi allons le pratiquer avec les élèves qui passent leur examen, afin qu'ils obtiennent une bonne note. La plupart d'entre eux sont vraiment bons en allemand, mais certains sont une véritable catastrophe, pour qui je n'ai pas beaucoup d'espoir.

La plupart des jours, j'ai quatre oral slots. Deux se font avant l'école et deux après. Normalement, les oral slots auraient lieu pendant le temps scolaire pendant les pauses, mais en ce moment, cela n'est pas possible à cause de Corona. Les pauses sont divisées et raccourcies, donc nous avons dû les déplacer un peu. À midi, Marco et moi allons généralement à la cantine pour manger quelque chose. Nous ne sommes pas très impliqués dans les cours. Nous assistons à certains cours et regardons pendant les leçons. C'est très intéressant et nous avons également discuté avec Emily, la professeure d'allemand, de la possibilité de prendre quelques cours à un moment donné.

De plus, Marco et moi créons une fois par semaine le 'Kulturecke' et le 'Wochenwort'. Nous pouvons choisir un sujet et en faire une petite fiche informative. Les élèves apprennent également quelque chose sur la culture allemande et doivent faire une petite tâche. Par exemple, ils découvrent l'équipe nationale de football allemande ou Michael Wendler. Un incontournable pour quiconque souhaite en savoir plus sur l'Allemagne, haha. Chaque semaine, un gagnant reçoit un peu de chocolat.

Voici les tâches dans le domaine scolaire. Dans le boardinghouse, c'est un peu différent. Le travail commence soit à 8 soit à 9 heures du soir. On s'occupe des enfants et à 9 heures, tous les enfants sont renvoyés à la cantine pour un petit snack. Le dîner ici est déjà à 17h30, et à cause de Corona, les petites cuisines scolaires dans le boardinghouse sont fermées. Le dîner est une période ennuyeuse de 20 minutes durant laquelle tout se passe un peu dans le désordre. Tout le monde veut encore manger quelque chose, c'est chaotique et je suis content quand tout le monde est de retour dans sa chambre à 21h30.

À partir de peu après 22 heures, on commence à confisquer les téléphones des enfants. Seules les deux plus vieilles classes dans le boarding des filles peuvent garder leurs téléphones. Contrairement aux garçons, cela ne prend pas autant de temps ici de récupérer tous les téléphones et de calmer les enfants. Les shifts ici durent environ jusqu'à 23 heures ou au plus tard 23h30. Ensuite, on peut aller se coucher. Le matin, on est responsable de réveiller les filles et de les pousser pour le petit-déjeuner. Tout le monde traîne toujours, et il faut le dire à peu près mille fois, mais ce n'est pas aussi stressant que chez Marco. Dans le boarding des garçons, le ton normal est de crier et tout le monde devient fou (je suppose que c'est de la testostérone).

Entre le travail à l'école et le duty dans le boardinghouse, nous avons beaucoup de temps libre pour explorer les environs et partir en week-end. Le premier voyage a été à Galway et le weekend prochain, nous allons explorer une autre ville, bien que nous ne sachions pas encore laquelle.

À Sligo, on peut également se promener le soir pour aérer un peu son esprit. De plus, nous sommes toujours en mouvement le week-end. Soit nous allons à la plage, soit nous faisons une promenade. Dimanche dernier, nous étions à Rosses Point, une plage où l'on peut également se baigner. Et nous sommes effectivement allés dans l'Atlantique. C'était vraiment glacial et nous n'avons pas tenu longtemps, mais c'était une belle expérience et maintenant je peux me concentrer sur d'autres choses qui figurent sur ma Bucketlist.

En plus des routines scolaires régulières, il y a aussi parfois des excursions spéciales auxquelles nous pouvons participer. Mercredi dernier, j'ai été à ma première excursion scolaire avec le niveau TY. C'est la 10e classe et c'est une sorte d'année de transition. Les élèves n'ont pas beaucoup à faire et passent l'année à faire des excursions et à se détendre avant que l'école secondaire ne commence.

Nous avons pris le bus jusqu'au pied de Knocknarea et ensuite nous avons grimpé. Marco et moi étions déjà montés sur cette montagne, mais c'était une belle excursion. Le temps était superbe et après la montée et la descente, nous sommes allés à Strandhill pour manger de la pizza. En général, les excursions s'étendent un peu plus longtemps et plus loin, mais à cause de Corona, elles sont un peu plus locales cette année. Après quatre heures et demie, l'excursion était déjà terminée, mais c'était très intéressant de parler et d'échanger avec les autres enseignants. À cause de Corona, la salle des professeurs n'est pas aussi pleine et aussi décontractée que d'habitude, donc je suis content que Marco et moi puissions également avoir l'opportunité de nouer des contacts et d'échanger avec les autres enseignants.

Ce week-end, Marco et moi avons fait une petite promenade dans une forêt voisine par beau temps. Il faut marcher environ une heure depuis l'école pour se rendre à Hazelwood, mais le chemin en valait vraiment la peine. Il y a un petit circuit et l'on marche au bord de l'eau. La forêt semble très rustique et envahie, ce qui donne l'impression d'être un personnage d'un roman fantastique ou d'une série télévisée.

Voilà donc ma vie en ce moment, et la prochaine fois je vous recontacterai lorsque Marco et moi aurons passé notre long week-end dans une autre ville. J'espère que vous pourrez patienter d'ici là.

Voilà, c'est tout pour moi. Je vous souhaite un agréable lundi et une belle semaine.

Cordialement et bisous.