La première semaine d'école

Après ma première semaine d'école au Népal, je voulais partager mes impressions et expériences.

Chaque matin commence pour moi par un échauffement - le chemin vers l'école. Le pont suspendu, que je dois d'abord traverser pour arriver à l'école, est assez cool à mes yeux. En revanche, les plus de 520 marches qui suivent et qui me font transpirer chaque matin ne sont pas du tout aussi cool. Ensuite, je passe devant quelques maisons avec des poules et des chèvres. Après environ 30 à 40 minutes (selon la vitesse à laquelle on monte les marches et le nombre de pauses que l'on fait), je suis déjà arrivé à l'école.

En tout, l'école accueille des enfants allant de l'âge de la maternelle jusqu'à la dixième classe. Certains élèves ont même leurs jeunes frères et sœurs dans leur classe. Les cours ont lieu six jours par semaine. Seul le samedi est libre ici au Népal. L'emploi du temps des classes est également identique tous les jours. Le rythme scolaire prévoit un repas chaud pour tous après quatre cours. Ensuite, il y a encore trois heures de cours jusqu'à 16 heures.

Avant le début des cours, tous les élèves se rassemblent dans la cour de l'école à 10 heures pour faire d'abord des étirements, puis chanter l'hymne national et l'hymne scolaire. Ensuite, les cours commencent. Les filles et les garçons sont d'ailleurs séparés dans la salle de classe. Lors de la première heure, la présence est prise. Pour cela, ce ne sont pas les noms des élèves qui sont appelés, non. À chaque membre de la classe est attribué un numéro. Quand ce numéro est appelé, l'enfant répond par un 'présent, mademoiselle'. Ensuite, les devoirs sont vérifiés. Les enfants qui ne les ont pas faits doivent s'avancer et faire un certain nombre de squats tout en se touchant les oreilles.

Lors de mon premier jour d'école, j'ai été accueilli et présenté après le programme matinal. J'ai également reçu un Tika (une sorte de bénédiction sous forme de couleur rouge) sur le visage. Lorsque le directeur m'a demandé mes matières, nous avons eu l'idée que je pourrais enseigner de la musique à l'avenir, car cette matière n'est pas encore inscrite à l'emploi du temps. Si cela se réalise vraiment, je le découvrirai dans les semaines à venir. En général, il faut être flexible et spontané ici.

Dès mon premier jour d'école, j'ai été plongé sans préparation dans quelques classes pour enseigner seul. Dès le deuxième jour, je me suis joint à une enseignante d'anglais pour avoir une idée de la façon dont se déroule l'enseignement ici. J'ai également pris en charge certaines sections des cours. De plus, il arrivait souvent que je sois envoyé dans des classes où il n'y avait pas de professeur. Comme le manuel est simplement suivi, je pouvais continuer ces heures là où la classe s'était arrêtée en cours d'anglais. Avec des rythmes et de petits jeux d'apprentissage que je devais improviser, j'ai essayé de ne pas rendre le cours trop frontal et unilatéral.
Un des plus grands défis pour moi était mon intervention dans la première classe. Comme les enfants ne comprenaient presque pas l'anglais, il m'était difficile de leur donner des instructions ou de les gérer. 45 minutes peuvent sembler très longues dans une telle situation...

Trois fois par an, des évaluations ont lieu dans toutes les matières. La troisième évaluation détermine si l'enfant peut passer à l'année suivante ou non. Les deux premières évaluations servent d'orientation sur le niveau d'apprentissage des enfants.
Comme les deuxièmes évaluations ont eu lieu récemment, les résultats ont été publiés aujourd'hui et les meilleurs élèves de chaque classe ont été honorés. Les parents y étaient également invités. Le directeur nous avait dit au préalable que la plupart des parents ne s'y intéressaient pas et ne viendraient donc pas. Pour cette raison, j'ai été surpris de voir que quelques parents (mais pas tous les enfants) étaient présents. Après les récompenses, les tests ont été distribués dans les salles de classe afin que les élèves et les parents puissent les consulter ensemble.

Voilà donc un aperçu de mes premiers jours de stage à la Shree Dedithumka Lower Secondary School.