Lezione di inglese, la seconda.

Martedì + Mercoledì, 19 + 20 Novembre

8:00. Dopo aver fatto jogging e colazione con le ragazze, mi incontro con Sophia al Manara Bookshop a Weibdeh. Seduti sulla terrazza di Manara, riscaldati dal sole di mezzogiorno, prepariamo la nostra lezione di inglese per Tarabot - domani è di nuovo il grande giorno. Dopo aver finito, andiamo a lezione di arabo all'università e, dopo una breve pausa, al nostro corso.

La Dott.ssa Rawan, la nostra insegnante, non è presente, quindi siamo con la nostra docente ospite di oggi. Si chiama Jud e lavora presso l'istituto di ricerca dove Clara fa il suo tirocinio. Oggi ci presenta il Body Mapping come metodo di ricerca nel lavoro con i bambini, cosa che, per caso, si adatta molto bene alla nostra attività di arte sonora che realizzeremo lunedì a Tarabot. Anche qui si tratta di diventare più consapevoli del proprio corpo, disegnando la silhouette di un bambino per poi esplorare le varie parti del corpo. Oltre all'aspetto fisico, partendo dalle parti del corpo, dobbiamo anche esaminare i vari sensi dei bambini e l'ambiente in cui si muovono. Questo si ottiene tramite domande rivolte ai bambini, ad esempio, dove il bambino si muoverebbe, quali pensieri lo occupano, cosa gli piace fare nel tempo libero, ecc.

Dopo che Jud ci presenta il metodo di ricerca, dobbiamo poi eseguire il Body Mapping in gruppi, immaginando di essere partecipanti alla ricerca della stessa età. Disegniamo Ahmad, un ragazzo che vive qui ad Amman e ha diverse sfide nella sua vita quotidiana. Non è affatto facile immedesimarsi in una persona e in una situazione del genere. Ma otteniamo almeno un'idea di come potrebbe funzionare un metodo di ricerca di questo tipo con i bambini. E naturalmente, la silhouette di Ahmad è anche un'opera d'arte.

6:30. A differenza della scorsa settimana, oggi mi alzo abbastanza presto per essere puntuale a Tarabot e preparare la nostra lezione di inglese con calma. E oggi sono i bambini a tardare a causa del traffico mattutino, quindi possiamo davvero prenderci il nostro tempo per la preparazione. Io e Sophia siamo riuscite a far sì che Tarabot acquistasse una licenza per un sito web da cui si può accedere a una miriade di schede di lavoro, canzoni e molti altri materiali in inglese. Con le nuove credenziali possiamo quindi scaricare altre canzoni e testi, con cui poi accoglieremo i bambini.

Dopo che Samer ci ha raccomandato vivamente di alternare ragazze e ragazzi per portare più tranquillità in aula, ciò non è più necessario: la figlia della Dott.ssa Amina offre d'ora in poi un corso di matematica nella stanza accanto al nostro corso di inglese, a cui ora partecipano alcuni dei nostri studenti della settimana scorsa. La nostra classe è quindi passata da 18 a 9 studenti, e ciò fa davvero una grande differenza: oggi non ci sono nemmeno interruzioni, così Sophia, Samer come traduttore e io possiamo godere dell'attenzione condivisa dei bambini.

E tutto procede sorprendentemente secondo i piani: i bambini leggono concentrati tutte le parole e frasi che gli presentiamo, cantano a squarciagola le canzoni e scrivono tutto in bella scrittura nei loro quaderni e block notes che hanno portato di nuovo oggi. Anche i giochi che abbiamo preparato piacciono molto, tanto che alle 11, quando la lezione dovrebbe finire secondo il programma, si verifica una situazione insolita: i bambini non vogliono lasciare l'aula. Possiamo quindi rivedere ulteriori materiali finché l'insegnante dei bambini non entra finalmente nella nostra classe e li porta via. Riceviamo oggi veramente feedback positivi da tutti i lati per la nostra lezione.

... da quasi tutti i lati. La Dott.ssa Amina ci dice che i bambini del corso di matematica accanto si sono lamentati quando la musica alta è penetrata nel loro spazio, dicendo che vogliono andare anche loro nella “classe divertente”. Quindi, dalla prossima settimana, avremo divieto di usare altoparlanti. Ma riusciamo a convivere con questo. Per ora riceviamo un Chicken Burger e dei pacchetti di bevande da Fuad e possiamo goderci una piccola pausa.

Nel pomeriggio, Clara viene a trovarci a Tarabot per discutere insieme a Fuad e Kemo la nostra attività di lunedì. Ci promettono tutti i materiali di cui avremo bisogno, e anche altrimenti sembrano soddisfatti del nostro piano. Siamo davvero molto curiosi di vedere come andrà a finire.

Quando oggi, verso le 3, concludiamo la nostra giornata di tirocinio, io e Sophia siamo d'accordo: facciamo una sosta da Abu Wahid prima di tornare a casa. È passato più di una settimana dall'ultima volta che siamo state lì e sentiamo molto la mancanza del suo cibo. Fa davvero una grande differenza nella qualità della vita, come sottolinea molto giustamente Sophia. Con l'hummus di Abu Wahid, la vita ha semplicemente molto più senso. Dopo aver trascorso mezz'ora in questo paradiso di sapori, mi rimetto in cammino verso il Manara. Qui trascorrerò sicuramente ancora diverse ore nei prossimi giorni.