9. Etiqueta: de Dresde a Jiretin pod Jedvolou - ¿qué tiene esto que ver con Exodus 90?

Encuentros (II): a lo largo del Elba, el bien desarrollado carril bici a veces también pasa por calles que pueden ser estrechas. Hay poco tráfico. Un coche viene por la derecha y quiere girar a la calle, mi esposa y yo vamos - en buena tradición bocholter - uno al lado del otro y mantenemos la vista en el coche. Desde atrás, una conductora de scooter nos adelanta, para la cual todavía hay suficiente espacio hasta alcanzar nuestra altura, abre la visera del casco y con frialdad distanciada expresa la siguiente frase: 'Quisiera hacer notar amablemente que aquí hay una calle y no un carril bici.' ¿Qué desea decirnos la dama? ¿Hay aquí un mensaje oculto? ¿Es esto una especie de discurso indirecto?

Encuentros (III): detrás de Bad Schandau debemos cambiar de lado del Elba. No hay muchos puentes allí, pero sí transbordadores en los pueblos, uno de ellos en Schmilka. Pero no tomamos este, sino el siguiente en Schönau. El capitán nos informa que en el lado opuesto del Elba hay escaleras que superar, alternativamente sería - y a partir de aquí solo entiendo algo de 'Sch...i...', ya que el capitán se pone a murmurar con gran dificultad. Así que pregunto humorísticamente: '¿Alternativamente, nadamos?' Pero eso parece no haberle llegado correctamente. Con un tono indignado de cuartel grita: '¡Schmilka!' Los demás huéspedes miran un poco confundidos. Aún así, tomamos el transbordador.

En Chequia viajamos por el camino de Böhmen, por donde en 1813 los austriacos y rusos persiguieron a las tropas de Napoleón, en la Suiza sajona-bohemia y almorzamos con una muy amable anfitriona un schnitzel por 7 euros.

Encuentros (IV): En el camino encontramos un curso de secundaria alemán (probablemente), que camina armado con 2 profesores a través de esta Suiza. Al llegar a una encrucijada, uno de los profesores mira un poco desorientado su mapa, la otra profesora cree conocer una dirección, pero después de 50 m también da la vuelta. Los alumnos preguntan por el camino, pero tampoco contribuyen significativamente a encontrar una solución. El profesor dice: 'No sé dónde estamos.' Por supuesto, asumimos que esta declaración es un enfoque pedagógico que debe estimular a los alumnos a pensar y dejamos a los alumnos junto con los destacados exponentes de pedagogos alemanes en el camino de regreso (dado que la Suiza sajona-bohemia aunque no está muy poblada, sí está regular).

Por la tarde buscamos un lugar muy bonito en Jiretin pod Jedvolou; aquí en Chequia, los alojamientos y la comida son significativamente más baratos.

Cuando llegamos por la tarde a nuestra habitación, debemos prestar atención a que las duchas aún están frías. Me recuerda espontáneamente a 'Exodus 90'. Para todos los que no saben de qué se trata, aquí hay un enlace: https://exodus90.de/ - ¡lo recomiendo encarecidamente!