¿Qué es lo que estamos aprendiendo aquí exactamente?

Algunos de ustedes seguramente se estarán preguntando qué es exactamente lo que estamos aprendiendo aquí. Por eso, intentaré abordar todos los contenidos de estudio y materias, así como dar mi opinión personal sobre las materias.

En el horario pueden ver todas las materias. Sin embargo, los tiempos no son del todo correctos, ya que sobre todo el Lean Management está muy comprimido.
Ahora, vamos a las materias:

1.FEM (Método de Elementos Finitos)

En FEM se trata de encontrar una forma de describir matemáticamente sistemas reales complejos para poder realizar simulaciones y cálculos. Para eso, el objeto se divide en un número finito de elementos geométricos simples (de ahí su nombre). Estos son más fáciles de describir matemáticamente y se puede hacer una aproximación del objeto total a partir de muchos elementos individuales. Cada lunes tenemos una unidad teórica que trata sobre los fundamentos y métodos matemáticos y los miércoles un práctico donde se ejercita el trabajo con Nastran/Patran (software de simulación) y las simulaciones.

En sí, encuentro la materia muy interesante ya que conecta con muchos contenidos que ya hemos tenido y, al mismo tiempo, nos enseña cosas nuevas. Sin embargo, los prácticos son simplemente un clic tras otro según instrucciones, sin muchas explicaciones, y la conferencia es algo difícil de entender, ya que el inglés del profesor no es especialmente bueno (aunque no quiero culpar a nadie por eso y se entiende lo que quiere decir, ya que tenemos un cierto conocimiento previo)
Desafortunadamente, tanto el profesor como el asistente suelen no ser de gran ayuda cuando hay problemas durante la simulación. A veces solo se dice: 'Eso es culpa del software. Hágalo de nuevo en casa.' Eso no es precisamente el sentido de los estudios, pero, desafortunadamente, sucede de vez en cuando. Así que siempre hay que esperar si hoy funcionará o no.

2. AMT (Tecnologías de Manufactura Avanzada)

Como su nombre indica, se trata de tecnologías de producción. Hasta ahora hemos tenido los siguientes enfoques:
- CAD/CAM, NC, FMS, CIM y tecnologías para RP&M.
Para estos temas se nos han presentado definiciones, ventajas y desventajas, y subtemas.
Sin embargo, la materia no es tan increíble. La profesora solo lee su guion y la mayoría hace las tareas en clase, ya que no hay necesidad de tomar notas o pensar. Incluso para mí, en la segunda fila, es casi todo acústicamente incomprensible lo que dice. Además, la presentación parece ser de hace unos 15 años, ya que cuando se habla de que junto con programas CAD a menudo se utilizan disquetes para el almacenamiento, eso simplemente no es actual. Hasta se mencionó Gopher. Nunca había oído hablar de eso antes y parece que desde principios de los 2000, nadie lo utiliza realmente... Al menos los temas en las próximas presentaciones son más actuales, como la impresión 3D.
Así que la materia está bastante dispersa, aunque tiene temas interesantes, no se presentan de manera adecuada.

3. Diseño y Realización de Manufactura Inteligente

En esta materia tratamos procesos de manufactura y, sobre todo, la consideración y análisis de sus procedimientos. También hay un práctico en el que trabajamos con controles programables por ordenador (CPUs).

Actualmente nos estamos ocupando principalmente de las redes de Petri. Estas son una forma de representar la secuencia de pasos en un proceso y las dependencias entre ellos. Con algo de matemáticas, se pueden calcular diversos estados del sistema y determinar si pueden surgir bloqueos. Estas son situaciones en las que el sistema se bloquea a sí mismo y no puede continuar.
La materia es impartida por la directora del departamento de Mecatrónica y lo hace de manera bastante correcta. Hay que prestar mucha atención, o de lo contrario, uno se pierde rápido. Afortunadamente, gran parte es 1-a-1 de un libro, lo que facilita muchos aspectos para repasarlos.
Sin embargo, no todo es fácil de entender y me llevó un poco de tiempo, pero ahora lo comprendo bastante bien. Además, la docente es consciente de que parece que los años anteriores también tuvieron grandes problemas para entender todo. La próxima semana también haremos un examen intermedio, ya que quiere probar nuestros conocimientos.
Encuentro que es una materia interesante, ya que es una ampliación de la técnica de control que ya hemos visto en la EAH.

4. E-Business/E-Commerce

Como su nombre indica, se trata de todo lo relacionado con negocios en línea. Se nos muestran métodos para análisis de mercado y clientes, y el profesor aporta muchos ejemplos. Además, trata mucho sobre las diferencias entre China, Europa y los Estados Unidos, lo que personalmente encuentro muy interesante. Se obtiene una buena visión de las diferencias culturales y también de cuán avanzado está China en comparación con, por ejemplo, Alemania.
Las clases son divertidas, ya que el profesor a menudo busca dialogar con nosotros, lo que hace que todo sea un poco más ligero. Desde mi punto de vista, es una de las mejores conferencias aquí.

5. Manufactura Verde

También aquí el nombre lo dice todo. Tratamos todo lo que hay que saber sobre la producción sostenible. Se aborda la producción en circuitos cerrados, energías limpias y manufactura, embalaje y transporte amigables con el medio ambiente.
La profesora habla bien inglés y lo hace bastante bien, aunque nuevamente es solo enseñanza frontal. Incluye muchos ejemplos y así intenta hacer sus puntos más claros.
En esta materia tenemos que escribir un trabajo y además presentar, donde,s es decir, Sophie, Selina y yo, tratamos el sistema de las tiendas sin desperdicio o de productos sin envase.

6. Lean Management

LM es la única materia que se imparte en alemán. El profesor solo está aquí por un mes y, por ello, debemos realizar muchas conferencias en poco tiempo. 3-4 horas seguidas son increíblemente agotadoras y hemos reducido mucho los descansos, para no extendernos hasta tarde en la noche, y eso significa que todavía hay conferencias hasta las 19 o 20 horas. Concentrarse durante tanto tiempo es extremadamente difícil y agotador. (Ustedes ven los horarios en el horario)
A esto se suman contenidos bastante aburridos, al menos desde mi punto de vista. En realidad, la materia está destinada a WI, pero en principio están todos los campos incluidos. Se trata de gestión y administración de empresas. LM tiene como principio básico dicho de esta manera: 'Buscar siempre lo mejor de mañana en lo dado de hoy.' Así que se nos han mostrado diferentes formas de identificar y resolver errores en la gestión. También se incluye un análisis económico de empresas y proyectos, por ejemplo, mediante el cálculo de rentabilidad, viabilidad económica y todo ese tipo de tonterías.
Por supuesto, es bueno haber escuchado todo eso, pero yo ya no lo disfruté en administración y no ha cambiado. Encuentro que es increíblemente aburrido y seco. Se entiende poco y se memoriza mucho. A veces se contradice y solo el hecho de que le da igual cómo redondeamos los números o si todas las unidades están correctamente presentadas contradice casi todo lo que hemos aprendido en nuestros estudios hasta ahora.
Afortunadamente, el viernes hay un examen y luego la vida será mucho más fácil y tendremos mucho más tiempo para el resto.

7. Chino

Thomas y yo hemos decidido asistir a un curso de chino aquí nuevamente. Todos nosotros ya hemos alcanzado el nivel A1.1 en Alemania, pero eso no es suficiente para manejarse aquí. Sophie no se une por razones de tiempo.
Tenemos 2 unidades de aproximadamente dos horas a la semana. Martes por la noche y viernes por la mañana. Cada una con una profesora diferente. Ambas lo hacen muy bien y es algo diferente aprender de una hablante nativa. En principio, hemos comenzado de nuevo desde cero, lo cual no fue un problema, ya que así tenemos una repetición. Se trata principalmente de hablar y trabajamos en gran medida con Pinyin, es decir, la transcripción con nuestras letras. Escribir y los caracteres quedan en segundo plano y son, sobre todo, trabajo extra. En general, es muy divertido y me doy cuenta de que estoy avanzando, aunque definitivamente puedo/necesito hacer más.

8. Manufactura Inteligente

En el edificio de CDHAW, hace algunos años se estableció una pequeña línea de producción en el Laboratorio de la Industria 4.0. Esta consta de 2 robots, cintas transportadoras, 2 máquinas CNC, una planta de embalaje y un sistema de almacenamiento. El objetivo de esta materia es controlar ciertas partes del sistema total o programarlas uno mismo. Si recuerdo correctamente, se trata de los siguientes puntos:
1. Creación de una interfaz web con Python para el control y acceso a los datos en el servidor.
2. Reconocimiento de objetos con ayuda de una cámara. Así sabemos dónde se encuentra la pieza. Para el procesamiento de imágenes utilizamos Visual Studio con OpenCV.
3. Establecimiento de la comunicación entre las máquinas y los sensores con OPC.
4. Creación de un Gemelo Digital del sistema total. Esto significa que creamos una representación virtual de la realidad, que nos muestra la realidad actual.
Las clases son impartidas por los dos asistentes de laboratorio, cuyo inglés es al menos bastante aceptable, uno de ellos incluso habla bien alemán.
Desde mi punto de vista, esta es la materia más interesante, ya que realmente trata de la aplicación de los conocimientos individuales en un sistema total.
Sin embargo, hasta ahora se ha transmitido de manera mediocre. Los asistentes del laboratorio pasan rápidamente por muchas cosas sin explicar demasiado. Eso significa para nosotros que a menudo no podemos seguir el ritmo y tenemos que repasar mucho. Además, se esperan conocimientos de programación previos que ninguno de nosotros tiene, y algunos de nuestros compañeros simplemente se sientan sin poder hacer casi nada, ya que sus computadoras son demasiado malas para el software. (Trabajamos con una máquina virtual y eso requiere un cierto rendimiento mínimo)
Así que hay aún mucho por mejorar, pero cuando entiendo algo, de verdad es muy divertido, ya que aquí realmente estoy aprendiendo algo. Veremos cuán bien logramos escribir los informes y cómo va la prueba oral.

9. Proyecto de Mecatrónica

El jueves está prácticamente dedicado completamente al proyecto. Hubo diferentes temas y cada uno pudo elegir más o menos libremente uno. Estoy en un grupo con Thomas, René, Matthias y Zhang. Actualmente estamos diseñando un sistema inteligente de eliminación de nieve para techos. Tenemos libertad total y nos encargamos de todo nosotros mismos. Intentamos llevar a cabo todo el proyecto según una norma DIN, lo cual ha funcionado bastante bien hasta ahora. Elegimos un sistema que verifica la nieve en el techo y luego la elimina con una solución salina. Construimos un prototipo con un rayo de luz, fotodiodos, sensores de agua y el correspondiente sistema de bombeo. Todo está controlado por un Arduino. Tenemos que programar todo, ensamblar y además hacer una simulación. Así que hay mucho que hacer, pero vamos avanzando bien.

Quizás Sophie logre también escribir sobre su proyecto aquí, pero actualmente LM es más importante y nos ocuparemos de eso después...

Escrito por: Friedemann